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2013暑期英语骨干教师培训感悟 昌乐二中 田晓芹  

2013-08-26 11:23:10|  分类: 教学心得 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今年有幸参加了市里的骨干教师培训让我非常兴奋。以往在我印象里培训就是枯燥无味地理论传达,对教学意义不大,但这次培训让我改变的看法。如果用两个字来形容这次培训我觉“务实”再合适不过了。这次会议主要有三个方面的内容:一是分析我市的初二英语检测结果;二是听课评课;三是培训语音教学。每项内容都让我受益匪浅,下面就谈一下我的学习心得。

一、关注学生学习的整个过程,为学生负责。

培训开始,王晓春老师分析了我市初二学生英语学习成果的现状。其实我想在大家看到分析时,心里肯定都有被针扎的感觉。就像王老师说的:学生成绩是各种因素作用的结果,但是作为课堂“老大”的我们却有个不可推卸的责任。刚升入初中的学生英语水平参差不齐,甚至有负水平现象,但这并不是无药可救的。相反,恰恰是我们工作的重点。如果学生的水平都很高了,那我们的饭碗不就丢了吗?我们要坚信只要我们从学生的实际水平和需要出发,遵循英语学习的规律,孩子们的英语水平一定会逐步提升。当然,在这个过程中,需要我们老师用心关注每一个学生,认真落实每一项工作。

仔细想想,为什么会出现这种情况呢?英语真的有那么难学吗?我觉得其中好多人是受“传言”的影响,有的人没接触英语之前潜意识里就认为英语很难学(从别人那听来的)。 

当然,更多的人是因为没有养成良好的学习习惯,学习方法不当,导致成绩不好,逐渐地丧失兴趣,随着时间的推移出现了恶性循环。所以要想学好英语兴趣是第一老师,学习方法和习惯至关重要。从初一开始就要特别注意学生学习兴趣的持续保持。影响学生学习兴趣的因素有很多,比如老师的魅力、教学活动的丰富多彩、课堂的趣味性等等,但这些都是外因,关键的还是学生自己成功体验的刺激。要想让学生体验到成功,就必须让学生养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法。就如高中暑假研修课程上提到的:21世纪教学需要的不是机械地死记硬背,而是让学生掌握一套核心技能,这样才能做到可持续性学习,为面对未来的世界做好准备。这套核心技能就包含了良好的学习习惯和正确的学习方法。习惯的养成和方法的培养不是一蹴而就的,是一个长期的潜移默化的过程,需要我们老师持之以恒地帮助学生去做。可能有人会说现在我们正处于新课改时期,课程任务重而时间紧,根本没时间举行有趣的活动或教授方法等等,但我们要明白“磨刀不误砍柴工”的道理,把好钢用在刀刃上,这样才能达到教与学效果的最大化。另外,我们要坚信细节决定成败,教学不需要大道理,把每一项工作做到细致就是成功。

     二、转变理念

这里的理念不是我们课程标准上说的教育理念,而是王晓春老师讲的几个理念。我记得她提了好几次理念转变,这几个理念都对我影响很大。

1、老师不是为了难为学生的,老师的任务是把复杂问题简单化。其实这个道理很简单,但在实际教学中却往往做不到。比如,有时自己确实有些“坏心眼”,为了让学生觉得自己水平高,把一些东西讲得天花乱坠,让学生感觉云里雾里的;而有时在讲解语法时,只知道照搬力量知识,而不能借助自己的经验把问题变得简单有趣,让学生易于接受。

2、教学设计要低起点、多层次、从学生实际出发,遵循语言学习规律。好多时候在备课时总是满足于按照常规思路粗略地设计,而做不到低起点、多层次,由浅及深步步深入,这样有的环节设计就不能从学生实际出发,脱离学生实际需要、违背语言学习规律的教学效果自然就大打折扣,甚至会挫伤学生的自信,磨灭学生的兴趣,从而导致严重的两极分化。

3、打好基础,做好我们该做的事情就是最好的衔接。初高中教学的衔接这个话题自己也曾经作为小课题研究过,比如,做好情绪的衔接、习惯的衔接、知识的衔接等等,但却忽略了造成不衔接的根源在与初中本该做好的事情没有做好。在以后的教学中,一定要一步一个脚印,扎扎实实做好本职工作。

4、语法学习是简化而不是淡化。随着素质教育的开展,对学生综合语言运用能力培养的重视,语法学习也一再成为英语教师谈论的焦点。有人提出谈话语法学习,也有人提出不学习语法,但我总认为英语中的语法学习是必不可少的。这次听王老师提到“简化”语法学习如醍醐灌顶。语法学习必不可少,但不能花费太多时间,而且教师要借助自己的所学和教学经验帮助学生简化语法学习,以起到事半功倍之效,这样既可以降低学习的难度,让学生容易体会到成功的喜悦,又可以减少学习时间,解决时间紧张的问题。

下午听的两节课和第二天褚教授做得关于语音教学的报告更是让我收获甚大。我一直都想多听听外面老师的英语课,这次培训给我提供了难得的机会,从他们那我学到了很多好的做法和课堂问题处理的技巧,也通过对比发现了自己的不足,下一步在教学工作中一定认真改正。毕业七年了,我没教过初一,一直都非常遗憾没有系统的进行过语音教学。关于语音教学的报告和材料是我梦寐以求的,这次培训也让我圆了这个梦,我一定会把我的所学用于指导以后的教学,让自己的工作越来越出色,成为一名合格的教师。

总之,非常感谢市里的这次培训,希望以后可以有更多的机会提升自己,尽快成长。

                                                                         20138

 

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