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2013年暑期初中英语骨干教师培训总结(高密立新中学)  

2013-08-30 11:13:25|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                                                 ——感受名师风采   感悟高效教学

                                                           高密市立新中学   马   丽                       

    2013年8月22日,我有幸参加了潍坊市教科院举办的“2013年暑期初中英语骨干教师培训”的学习活动。上午我们首先聆听了王晓春教研员针对潍坊市各县市区2012年初二英语质量检测所做的质量分析报告,探讨交流初高中英语教学衔接问题,然后又对今后的英语教学向我们提出了非常中肯的意见和建议,并且根据自己的感受做了“教师如歌者”的报告;下午我们分别听了一节刘向红老师的听说课和坚爱红老师的阅读课,然后针对他们的课做了适当的点评和建议。

通过这一天的紧张学习,再反思自己的日常教育教学,说实话,让我感慨颇深,受益匪浅。下面具体谈一下自己的一点心得体会:  

一.对自我的重新认识:作为一位英语教师,首先应转变教学理念,自觉加强中外文化修养,具备渊博的英语知识,不断提升自己的专业水平,及时更新知识结构,适应社会发展对英语课程的要求。 其次,应提升学生的主体地位,多给学生提供自主学习和交流的机会,教学设计从学生的实际需求出发,认知水平出发,不断让学生得到成功的体验。最后应加强学习策略方法的指导,教会学生学习,培养他们良好的学习习惯,千万不能急功近利,应从学生的长远出发。

 二、对英语课堂教学也有了一个新的认识: 俗话说的好:“教学有法,教无定法,但贵在得法”,确实如此,无论是刘老师平实、安静、简约的课,还是坚老师的富有激情、流畅、气氛活跃的课,都让人感觉意犹未尽,很是享受,给我们做了很好的示范。正如教授所说“龙头、猪肚、凤尾”是对一节好课最好的诠释。给我印象最深的是坚老师的一节读写课,她那流畅的英语口语,富有激情的教学方式和灵活多变的教学方法,令我折服。从游戏“东西南北转转转”,到原汁原味的英国多个著名景点的录像,到阅读小策略,再到练习题的设置处理,再到写作,到手抄报,争做“美丽家乡宣传员”等各个教学环节都处理地非常恰当,既实现了教学目标,又提高了学生的读写水平,同时还增添了他们对自己家乡的热爱之情。 

三、今后自己教学总体目标的转变:

1.注重音标教学,不但要求学生认识,更要求他们会读,会写,因为毕竟“一招在手,终生受用”。

2.加大学生的朗读训练,让他们敢于张开嘴,养成动口的习惯。从单词,到短语,到句子,到文章,都要张开口读。因为读的多了,他们的语感就强了,久而久之,写作能力也随之增强,

3.引导学生加大阅读量。指导阅读方法,鼓励大量阅读课外书籍,报刊杂志等读物,从整体上理解语言材料,培养语感,有效提高学生的语言综合运用能力。           

4.多给予学生成功的体验。在课堂上学什么,考什么,形成层次性,多培养他们的成就感而不会产生厌学心理,从而导致两极分化。

5. 运用灵活多样的教学方法,充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变“单调压抑”的课堂模式,向优质高效的英语课堂迈进。

最后,衷心感谢这次培训活动给我的学习机会。并盼望以后能有更多、更广泛的继续学习的机会让我提升专业素质和业务素质,从而推进整个英语教学的发展。

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